sábado, 21 de dezembro de 2013
sábado, 14 de dezembro de 2013
sábado, 9 de novembro de 2013
O
objetivo da informática
educativa é utilizar o
computador como recurso didático para as práticas pedagógicas nos diversos componentes curriculares,
incentivando a descoberta tanto do aluno quanto do professor e preocupando-se
com "quando", "por que" e "como" usar a informática para que a mesma contribua
efetivamente para a construção do conhecimento.
Embora
muitas escolas possuam essas tecnologias disponíveis, as mesmas não são
utilizadas como deveriam, ficando muitas vezes trancadas em salas isoladas
longe do manuseio de alunos e professores. Esta parceria entre educação e
tecnologia é muito difícil de ser efetivada. No que se refere à tecnologia
digital, principalmente, os professores mais conservadores tem dificuldade de
interação. Eles já admitem utilizar o computador e a internet para preparar
suas aulas, mas não conseguem ainda utilizar os mesmos na suas atividades em
sala de aula, como instrumento pedagógico.
Oferecer
recursos aos professores para facilitar a gestão da educação pode ter bons
retornos no futuro. Sabe-se que o desenvolvimento da educação é um investimento
ao longo prazo. É preciso investir na capacitação dos alunos, mas é importante
encontrar meios que atraiam a vontade do aluno em querer aprender e freqüentar
a escola.
É
importante que os agentes de ensino definam atividades em que os alunos
utilizem o computador como recurso didático e pedagógico. As aulas devem ser
planejadas antes que sejam aplicadas em ambiente computacional. Nesse contexto,
a abordagem contrucionista -
em que o aluno constrói algo utilizando o computador como meio - tem sido
utilizada com grande sucesso.
Entre
outros cuidados, é necessário, quando se programa uma atividade para o ensino
da informática, que os objetivos a serem atingidos sejam expostos aos alunos. A
elaboração das atividades deve considerar como atingir os resultados almejados,
quão significativos será a aprendizagem proporcionada pela situação a ser
criada e se os recursos a serem utilizados são os mais adequados
Porém,
mais importante do que as técnicas e o planejamento, é a postura do educador que
mais influenciará o resultado do processo de ensino e aprendizagem. Sobre isso,
vale a pena citar o professor José Manuel Moran, da ECA-USP
Faremos com as tecnologias mais avançadas o mesmo
que fazemos conosco, com os outros, com a vida. Se somos pessoas abertas as
utilizarão para comunicarmos mais, para interagir melhor. Se somos pessoas
fechadas, desconfiadas, utilizarão as tecnologias de forma defensiva,
superficial. Se somos pessoas abertas, sensíveis, humanas, que valorizam mais a
busca que o resultado pronto, o estímulo que a repreensão, o apoio que a
crítica, capazes de estabelecer formas democráticas de pesquisa e comunicação.
Então somos verdadeiros Educadores.
O
fato de ter uma sala com computadores não significa necessariamente ter
informatização do ensino, como não basta papel e caneta para se escrever um bom
texto. Primeiramente é preciso que exista um planejamento, o qual indicará os
passos a serem seguidos. A informatização do ensino, não pode ser vista como
solução para todos os problemas e nem fazer alusão de que todas as dificuldades
relacionadas ao ensino-aprendizagem estarão sanadas, mas não podemos medir
esforços para utilizar tudo o que possa contribuir para sua melhoria.
O
computador pode ser utilizado como um recurso tecnológico que desenvolva o
raciocínio infantil, visto que, é uma excelente forma, tanto de mostrar
imagens, como de demonstrar às crianças como os acontecimentos ocorrem. O
computador também desperta um súbito interesse em relação a conteúdos além da
matéria que lhe foi exposta em sala de aula. É um ótimo motivador para
complementar as aulas.
1.
↑ Valente, José Armando Informática na
educação: instrucionismo x construcionismo. Acesso em 15 de abril de
2007.
2.
Ir para cima↑ Moran, José Manuel. Gestão inovadora da escola com
tecnologias. Acesso em 15 de abril de 2007.
3.
Ir para cima↑ fonte:http://educarparacrescer.abril.com.br/gestão-escolar/tecnologia-na-escola-618016.shtmli
Fonte: Wikipedia.
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